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Voici ma troisième séance d’EMI avec les 6ème.Nous attaquons la partie consacrée à la recherche documentaire.Personnellement j’aime bien que mes élèves ne foncent pas tête baissée dans un sujet d’exposé donc je leur demande toujours ( sauf si la fiche de recherche s’y prête déjà ) de se poser des questions avant de faire les recherches. Evidemment cette petite liste évoluera au fur et à mesure.Au début de l’heure je les mets en situation : « Vous avez 5 minutes pour me débuter un exposé sur la première guerre mondiale« . Ils ont les ordinateurs ( mais ça peut très bien être un livre / un article) et ils notent ce qu’ils veulent sur une feuille de brouillon.Evidemment tous les élèves se lancent sans se poser de questions. Alors au bout de 5 minutes je mets un STOP et on fait le point. Ma conversation les guide vers l’idée qu’avant de se lancer, c’est bien de prendre, 5 minutes justement sur cette petite étape de questionnement.La suite de l’heure est consacrée à faire les deux exemples de la partie « COURS » avec l’aide du petit schéma. On trie aussi leurs questions ensemble et on en garde que les 6 plus pertinentes sur la grande masse de questions qu’ils se posent.La partie « EVALUER » est à faire à la maison.